Calendrier des grandes étapes de l’orientation en 3e

Calendrier des grandes étapes de l’orientation en 3e

L’objectif de la classe de troisième est d’aider l’élève à préciser son projet personnel et à le préparer à une filière d’études. L’année est jalonnée de moments forts pour l’orientation : entretien personnalisé d’orientation, choix d’orientation, décision d’orientation et d’affectation dans un établissement scolaire.

1er trimestre : réfléchir à son projet d’orientation
2e trimestre : indiquer ses vœux provisoires
3e trimestre : décision d’orientation et inscription

1er trimestre : réfléchir à son projet d’orientation
Octobre – novembre  : le temps de la réflexion
L’élève et sa famille s’informent sur les différents parcours possibles après la 3e et sur leurs débouchés, le monde des métiers. C’est aussi le moment de commencer à penser en termes de projet d’études. 
Décembre – janvier  : le premier bilan scolaire
Dans les conseils de classe, les questions d’orientation commencent à être abordées. Un stage de découverte et d’observation du monde du travail est effectué par les élèves dans un de leur centre d’intérêt.

2e trimestre : indiquer ses vœux provisoires
Janvier – février  : les intentions provisoires d’orientation
Les familles indiquent leurs demandes provisoires d’orientation :
seconde générale et technologique ou seconde spécifique
seconde professionnelle vers un bac professionnel en 3 ans
première année de C.A.P.
redoublement. 
Ces demandes provisoires sont inscrites sur une fiche de dialogue (ou fiche navette) remise par le collège.
Mars : la proposition provisoire du conseil de classe

3e trimestre : décision d’orientation et inscription
Mai : le choix de l’orientation 
Avant le dernier conseil de classe, c’est l’heure des choix définitifs. 
L’élève et sa famille font connaître leur demande définitive d’orientation sur la “fiche navette”.

Il faut remplir le dossier de demande d’affectation avec les établissements souhaités et les enseignements ou spécialités demandés. Présenter un dossier n’assure pas toujours une place dans un établissement et les enseignements ou spécialités de son choix.
Juin  : la décision d’orientation et l’affectation

Liens des sites sur l’orientation 
http://www.orientation-pour-tous.fr/
http://www.mtaterre.fr/metiers.html
http://www.onisep.fr/

Comédie musicale, Le petit Prince par les CE2/CM1 C

Félicitations aux élèves de CE2/CM1 C d’avoir interprété brillamment le bel ouvrage poétique d’Antoine de Saint-Exupéry. Les élèves ont revisité le conte, en créant des chansons qu’ils ont interprétées avec talent et assurance, dans une mise en scène fluide parfaitement maîtrisée. Ils ont fait preuve d’organisation et …

Projet recyclage par les CP A

Les CPA découvrent leur environnement et entendent le protéger. Après avoir collecté des bouteilles en plastique, ils ont fabriqué un bateau, qu’ils sont partis essayer à la mer…

Banquet médiéval par les 5e

Les 5e ont voyagé au temps du Moyen Âge à travers une mise en scène d’un banquet de l’époque. Ils se sont parfaitement approprié leur rôle respectif : roi, reine, duc et duchesse, jongleurs, troubadours…

Silence on lit

Silence on lit ! Chaque jour, on lit 15 minutes : élèves, professeurs, secrétaires et tous les personnels ! On fait tous la même activité, ensemble, mais chacun avec son livre. Les élèves découvrent la lecture-plaisir et c'est ainsi que le livre choisi devient leur...

Mur des 3e, promotion 2019

La promotion 2019 des 3e nous quitte. Comme chaque année, avec leur professeur d’arts plastiques, Madame Sandra RAJAONARIVONY, les élèves de 3e réalisent une fresque sur un mur du collège, symbole de leurs années dans l’établissement et de leur départ imminent. La promotion de cette année scolaire 2018-2019 s’est inscrit dans le thème…

Le Tarondro bavard, journal du collège par les CM1 A

Les élèves de CM1 A ont créé un journal intitulé LE TARONDRO BAVARD. Il s’agit d’une première édition pour ce mois de juin 2019.
Nos journalistes en herbe expliquent les étapes d’élaboration de leur journal : “La maîtresse nous a…

La boîte de Pandore par la classe de CE1/CE2 B

Prométhée a dérobé le feu de l’Olympe pour le donner aux hommes et Zeus veut le punir.
Alors Zeus crée Pandore et l’envoie sur terre avec une boite qu’elle ne doit pas ouvrir.
Qui a-t-il dans la boite ? Va-t-elle résister à la tentation de l’ouvrir ?

La tour de Pise par les CM1 A

Nous avons découvert la Tour de Pise que nous avons reproduit à partir de boîtes , de fil de fer, et de journaux et magazines découpés.
Nous avons découvert l’Italie…

Chaîne alimentaire en CP A

Les élèves de CP A ont lu Devinez côa de Paule Bauttault. C’est l’histoire d’une chaîne alimentaire : qui mange quoi ?

Apprendre à nager

Trois classes du primaire se rendent à la piscine 2 fois par semaine depuis début mai. 
En CP, c’est l’occasion pour les élèves d’apprendre bien plus que la natation…

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